Новая стратегия образования настолько оторвана от жизни, что напоминает позднесоветские партийные доклады о «замечательной жизни», заявил эксперт РВС Павел Расинский 20 ноября на конференции «Культурная и образовательная политика как основа суверенного государства», прошедшей в рамках XX международного конгресса «Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения».
Конгресс проходил в Петербурге с 18 по 22 ноября. По его словам, при чтении стратегии возникает ассоциация «с позднесоветскими докладами генсеков или министров на съездах, которые рассказывали о том, что у нас необходимо продолжить, улучшать и так далее, углублять нашу и так замечательную жизнь». Эксперт напомнил, что такие доклады воспринимались с большим скепсисом в народе, поскольку люди «сталкивались с реальными проблемами, которых по докладам якобы не было». Расинский подчеркнул, что стратегия очень похожа на такие доклады. И вместо описания реального положения дел, в стратегии содержится «панегирик нашей системе образования». Однако главная проблема документа — отсутствие внятного понимания, в каком именно состоянии находится система и к чему мы в итоге должны прийти, считает педагог. Он отметил, что основной посыл звучит как: «у нас замечательная система образования, и надо ее чуть-чуть немножко улучшить». Эксперт напомнил, что именно противоречие между реальностью и партийными докладами использовалось антисистемными силами для раскачки ситуации внутри СССР. «Нынешняя ситуация точно так же может вызывать недоверие к чиновникам и государству, поскольку родительская общественность видит нынешнее состояние системы образования и видит то, что в докладе», — провел параллель Расинский. «Доверие к чиновникам падает ниже нуля, и возникает уже вопрос не только к системе образования, но и к устойчивости государства как такового», — заявил он. «Если доверия к государственному аппарату нет, то устойчивость государства тоже падает до нуля», — резюмировал эксперт. glavno.smi.today
Свежие комментарии