Психологи МГУ: шахматы развивают у детей зрительно-пространственную память

Ответ на вопрос о том, как занятие шахматами влияет на развитие детей дошкольного возраста, дали в своем исследовании психологи МГУ им. М. В. Ломоносова, 7 августа сообщила пресс-служба университета. О популярности игры в шахматы среди детей в России говорит тот факт, что в последнее десятилетие количество юных игроков удвоилось и достигло 1 миллиона человек.

При этом родители всё чаще стали приводить детей в шахматные секции еще в дошкольном возрасте. Шахматы, в отличие от большинства других видов спорта, требуют сложной умственной деятельности, для которой необходимы развитые когнитивные навыки, стратегическое планирование и высокий уровень внимания. Однако наука пока не сказала своего слова, как именно занятие шахматами влияет на развитие ребенка. Доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ Александра Долгих так пояснила, в чем актуальность их исследования: «Большинство научных работ посвящено влиянию шахмат на когнитивные функции взрослых, тогда как дошкольники остаются практически не изученной группой. Именно поэтому в нашем исследовании мы сосредоточились на роли шахмат в развитии детей 4–7 лет». Полученные исследователями результаты показали, что по сравнению с не играющими в шахматы сверстниками занимающиеся шахматами более полугода дошкольники имели более высокие показатели зрительно-пространственной рабочей памяти. В ходе экспериментов они лучше запоминали и затем воспроизводили расположение показанных им ранее объектов в пространстве, что является важным навыком как для обучения, так и для повседневной жизни. Сравнение уровня развития дошкольников, посещающих различные дополнительные занятия (музыка, спорт и др.), также показало особую роль занятия шахматами. Как рассказала преподаватель кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ Анастасия Якушина, исследователям «удалось показать, что развитая зрительно-пространственная память у юных шахматистов связана именно с игрой в шахматы, а не с общей вовлеченностью в кружки и секции». Таким образом, кроме стратегического мышления, занятия шахматами развивают у детей способность анализа и запоминания зрительно-пространственной информации, что им пригодится в школе при освоении математики, конструирования и других предметов. На международном онлайн-форуме «Ребенок в цифровом мире» исследование психологов МГУ было освещено ими в презентации «Занятия шахматами для развития исполнительных функций у дошкольников». Его результаты ими также были представлены в статье «Занятия шахматами и развитие исполнительных функций у детей 5–6 лет: данные перекрестного исследования» (Chess classes and executive function skills in 5–6 years old children: evidence from cross-sectional study), опубликованной в журнале Frontiers in Psychology. glavno.smi.today