На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

smi.today

4 592 подписчика

Свежие комментарии

  • Maxim
    Нашу военно- морскую базу, вместо - таджиков.Жители Новой Акви...
  • николай лейчинский
    Североморск ..?  Не пора ли ответственных пригласить на нары ?!Повторное отключе...
  • YYYYYYY XXXXXXX
    А про русских молчок! Был ГЕНОЦИД!!!Германия неизменн...

Минобр Филиппин рассказал об успехах возвращения к очному образованию

Первая неделя пробного шага по восстановлению очного образования прошла успешно, в стране не обнаружено ни одного зараженного коронавирусом ученика, сообщила 4 декабря пресс-служба министерства образования Филиппин. Как сообщила глава министерства Леонор Брионес, она видит «огромные усилия, которые заинтересованные стороны приложили для успешного и безопасного пилотного запуска ограниченных очных занятий».

Эта всеобщая заинтересованность «имеет решающее значение для расширения проекта», − отметила она. Как сообщило министерство, отчеты об итогах образовательной недели с 15 по 19 ноября предоставили уже 62 школы, что составило более 60 процентов школ. За это время не было зарегистрировано ни одного случая заражения школьников или учителей коронавирусом. Не смотря на наличие сообщений о заболевании школьников с симптомами, похожими на грипп, родители детей реагировали на это не пускали их в школы. По данным министерства, на 24 ноября первую, пробную неделю, после почти года дистанционного обучения, посетило 4537 детей с 1 по 3, а также 11 и 12 классов. Напомним, с 15 ноября правительство Филиппин запустила пробное очное обучение в 100 выбранных школах страны. Руководство учреждений привело в школы в соответствие с необходимостью соблюдения мер безопасности в период пандемии. Дистанционное образование было введено в стране осенью 2020 года. В результате, многие удаленные населенные пункты не смогли отправить своих детей в школы, ввиду отсутствия доступа в сеть интернет, либо в связи с материальной бедностью населения.

 

Ссылка на первоисточник
наверх