На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

smi.today

4 590 подписчиков

Свежие комментарии

  • Евгений Дудко
    блажен кто верит в эти мечтыРешетников: мигра...
  • Maxim
    Щас ещё и по этим шмальнут.. Лучше бы пустыню выбрали, С-400 - по периметру: они у Эрдогана - есть..Лидеры Турции, Ир...
  • Sergey Ivanov
    А если увеличить возраст молодежи до 65- то пенсии платить не надо! Потому, что зачем тебе пенсия, если ты еще молодежь?В России предложи...

Мнение. Правительству Франции настало время перестать экономить на учителях

Международная программа мониторинга успеваемости учащихся (PISA) организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) показала отставание французских учащихся по чтению, естественным наукам и математике, заявил Александр Сабату, депутат Национального собрания Франции от партии «Национальное объединение» (RN), 14 ноября пишет французский журнал Valeurs actuelles.

Опрос, проведенный PISA среди французских учащихся, дал Франции только 29-е место по чтению, 26-е место по естественным наукам. Хуже всего было положение с таким предметом, как математика, где уровень знаний, по сравнению с предыдущим опросом, упал на 21 балл. По мнению Александра Сабату, для такой великой нации, как Франция, эти результаты показали необходимость срочного изменения отношения к учителям. Однако, у правительства Франции была своя точка зрения на систему образования. Для него она стала источником экономии бюджетных средств путем сокращения 4 тыс. должностей учителей. По мнению исполнительной власти, такое решение правительства было вполне логичным на фоне снижения численности населения Франции. В то же время в этом процессе власть увидела и положительный момент: одновременно сокращалось и количество учеников, что, с ее точки зрения, позволяло уменьшить нагрузку на оставшихся преподавателей, так как количество учащихся в классах также уменьшалось. Министерство образования Франции полагало, что при этом учителя смогут уделять больше внимания каждому ученику, обеспечивая тем самым более индивидуальное наблюдение, адаптированное к конкретным потребностям каждого. И тогда учащиеся будут чувствовать себя более комфортно, задавая вопросы и участвуя в процессе обучения, что поможет укрепить их уверенность в себе и обеспечит их вовлеченность в учебу.
Для министерства это был правильный путь, позволяющий, таким образом, сокращать неравенство в образовании с раннего возраста. Такой способ решения проблем системы образования со стороны французского правительства показал, что оно забыло, что инвестиции в образование — это не роскошь, а жизненная необходимость для будущего французской нации, отметил депутат. На образовании, с точки зрения Сабату, нельзя экономить. «Пришло время проявить амбиции и уважение к профессионалам, которые ежедневно работают над обучением наших детей, чтобы вернуть французской школе ее благородные качества. Этот всплеск необходим для того, чтобы Франция обеспечила каждому ребенку будущее, достойное его устремлений, и вернула нашей школе то место, которого она заслуживает», — подчеркнул французский политик. glavno.smi.today

 

Ссылка на первоисточник
наверх