К усилению акцента на обучении, ориентированном на результат, в немецких школах призвала председатель немецкой ассоциации филологов Сюзанна Лин-Клитцинг 5 января в интервью газете Die Welt. «Если мы хотим сохранить процветание нашего общества и обеспечить детям и молодежи наилучшие возможности для развития, нам необходимо уделять больше внимания результативности», — сказала эксперт.
Сообщается, что, по словам Лин-Клитцинг, немецкие политики слишком нерешительны, чтобы реализовать подобную инициативу. Однако филолог выразила благодарность министру образования Германии Карин Прин, которая заявила, что повышение успеваемости является «вопросом выживания» для экономики и демократии ФРГ. Лин-Клитцинг потребовала, чтобы в настоящее время приоритетом стало устойчивое и беспристрастное решение давних проблем. «Немецкий экономический институт, например, так же обеспокоен, как и мы. Процветание общества требует более сильной ориентации общества на результаты», — пояснила Лин-Клитцинг. По мнению эксперта, меры должны затрагивать дошкольное образование, расширение базового словарного запаса в начальной школе, укрепление немецкого языка как языка обучения и более тесную согласованность результатов и оценки результатов. «Мы наблюдаем рост миграции, а следовательно, и снижение знакомства с немецким языком как языком обучения. Мы все больше зависим от смартфонов, и, как следствие, у нас сокращается концентрация внимания на сложных и необходимых образовательных процессах», — считает Лин-Клитцинг. glavno.smi.today
Свежие комментарии