Советское образование нужно возвращать, пока это еще возможно — учитель

Система образования в России нуждается в коренных изменениях — нужно срочно возвращаться к классическим стандартам, пока это еще возможно, заявила председатель севастопольского регионального отделения общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС), школьный учитель и мать двоих детей Екатерина Чепурная 31 октября в ходе одиночного пикета в Севастополе, сообщает ИА Красная Весна.

Севастопольский учитель вышла к зданию Законодательного собрания города с одиночным пикетом, чтобы привлечь внимание депутатов и общественности к кризисной ситуации в сфере образования. По ее мнению, лучшее, что можно сделать сейчас — это обратиться к опыту советской школы. Общественница рассказала, что сегодня на повестке стоит принятие новой стратегии развития образования на ближайшие 10 лет без учёта мнения и интересов педагогического сообщества и родительской общественности. «Где наше мнение? Где мнение родителей и педагогов? Мы требуем открытого обсуждения этой стратегии! Мы хотим видеть реальные изменения, которые будут учитывать интересы наших детей», — заключила Чепурная. Лозунг на плакате, который держала в руках активистка, вызвал одобрение и поддержку со стороны прохожих. «Проблема с нашим образованием существует уже давно, и сейчас она достигла такой критической точки, что игнорировать ее просто невозможно. Назрела острая необходимость что-то менять», — заявила Чепурная. Она рассказала, что работая в государственной школе, учителя погружены в бесконечную бумажную волокиту. Вместо того, чтобы сосредоточиться на обучении и воспитании детей, им приходится тратить время на бесконечные отчёты и статистику. «Учитель должен быть рядом с детьми, направлять их, указывать им правильный жизненный путь. Но в условиях, когда классы переполнены — по 40–45 человек — это становится просто невозможным. Как можно уделить внимание каждому ребенку в такой ситуации?» — задается вопросом учительница. Она убеждена, что дети приходят в школу не для того, чтобы просто записывать конспекты — они достойны лучшего. «Дети должны получать знания, развиваться, задавать вопросы и получать на них ответы. Но вместо этого они вынуждены разбирать материал дома самостоятельно, потому что у учителей просто не хватает времени на индивидуальный подход. Это не только несправедливо по отношению к детям, но и разрушительно для всей системы образования», — пояснила Чепурная. Она отметила, что за последние десятилетия отношение к учителям сильно изменилось в худшую сторону. «В каждом конфликте с учениками или родителями виноват всегда учитель. У нас отняли все регуляторы воздействия: учитель не может даже сделать замечание без риска быть обвинённым в оскорблении личности ученика. Дети прекрасно понимают это и начинают манипулировать ситуацией. Они чувствуют себя выше учителей, а это приводит к тому, что процесс обучения становится не просто неэффективным, а губительным», — добавила общестаенница. Она также рассказала о том, что приняла решение перевести своих детей в платную частную школу, чтобы они могли получать качественное образование, «а не просто „просиживали штаны“ за партой». «Но это решение доступно далеко не каждому. Не все родители могут позволить себе репетиторов и дополнительные занятия, но в сложившихся условиях мало-мальски нормальные знания можно получить только так», — констатировала эксперт. Она обратила внимание на то, что сейчас, в эпоху цифровых технологий, стало модно внедрять эти технологии в учебный процесс — ставка делается именно на цифровизацию и искусственный интеллект, но не на человека. «Но давайте задумаемся: действительно ли это улучшает качество образования? Или это всего лишь модный тренд, который отвлекает нас от главного — от живого общения между учителем и учеником?», — ставит вопросы активистка. Напомним, 25 октября РВС направило правительству, президенту, а также в Госдуму открытое обращение, в котором описано сложное положение современной школы и учителей. Авторы обращения призывают ознакомить общественность и экспертов с оригинальным текстом Стратегии развития образования на период до 2036 года и высказывают опасения, что новая стратегия в случае ее принятия позволит узаконить разделение образования на дорогое и качественное, с живыми учителями, и дешевое массовое, в котором учителей заменит искусственный интеллект. glavno.smi.today