На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

smi.today

4 591 подписчик

Свежие комментарии

  • Бендер Задунайский
    Черти читают Библию ?!Трамп прочитает о...
  • Maxim
    ДеприватизацияФАС предупредила ...
  • Бендер Задунайский
    У всех ,наверное , есть понимание каких реформ хочет империя фальши . Приоритеты пиндосов и их вассалов на первом мес...Вашингтон хочет р...

Учителя в Нидерландах хотят расширить запрет на смартфоны в школах

Большинство учителей средних школ в Нидерландах считает, что запрет смартфонов в классе привел к большему спокойствию и концентрации учеников, и более половины из них хотят расширить распоряжение, чтобы запретить телефоны в школе вообще, пишет 23 июня издание NL Times. Согласно опросу 4 206 сотрудников средних школ, проведенному голландским профсоюзом учителей AOb, ученики более вовлечены и задают более глубокие вопросы, а также уделяют больше внимания объяснениям, после введения запрета смартфонов в классе.

Учителя также отметили, что ученики ведут себя более общительно. «Ученики снова разговаривают друг с другом и со мной. Больше контакта. Это значительно повысило мою удовлетворенность работой», — сказал один из учителей. Восемьдесят процентов опрошенных учителей заявили, что им нужны дальнейшие меры против использования мобильных телефонов в школах. Более половины заявили, что хотели бы пойти еще дальше и полностью запретить телефоны во всей школе. Напомним, в начале этого года Министерство образования ввело директиву, запрещающую использование смартфонов в классе, за исключением образовательных целей. По данным AOb, 67% средних школ соблюдают эту директиву, следуя одному из трех путей: разрешение использования телефонов в классе только для образовательных целей, полный запрет телефонов в классе и полный запрет телефонов в школе. glavno.smi.today

 

Ссылка на первоисточник
наверх