Переход на эстонский язык обучения вместо обещанного объединения усугубил неравенство как по национальному, так и по финансовому признаку, свидетельствуют результаты исследования Центра мониторинга развития Эстонии, 16 января сообщает ERR. «У нас 28% родителей прибегают к помощи репетиторов для поддержки своих детей, при этом значительными являются различия между эстоноязычными и русскоязычными семьями.
Если среди эстоноязычных семей к репетиторам обращаются около одной пятой, то среди русскоязычных семей такую помощь используют более половины», — прокомментировала данные эксперт центра Энели Киндсико. Наибольшее число обращений к репетиторам показали жители столичного региона Харьюмаа и «русского» Северо-Востока. Если эстонские дети в основном нуждаются в дополнительных занятиях по математике, то среди русских значительное количество обращений приходится на эстонский язык. «Если в школе отсутствует квалифицированный учитель-предметник и родители вынуждены обращаться к репетиторам для восполнения у детей пробелов в знаниях, то по факту рынок репетиторов лишь усугубляет образовательное неравенство. К сожалению, позволить себе помощь репетиторов для своих детей могут, в первую очередь, только более обеспеченные семьи», — сказала Киндсико. Около 40% родителей признали, что репетитор нужен, поскольку школа не обеспечивает достаточной поддержки при освоении материала. При этом стоимость одного занятия может превышать €20 (1 800 руб), а около четверти респондентов заявили, что в год тратят на дополнительные занятия до €1000 (более 90 000 руб). Напомним, критики уничтожения русского образования в Эстонии неоднократно указывали на нехватку квалифицированных учителей вообще, и в русских школах в частности. Новые языковые требования усугубили положение, поскольку значительное количество предметников было уволено, оставшимся пришлось приспосабливаться к ведению предмета на другом языке в условиях отсутствия методик, учебных материалов и иных сопутствующих переходному периоду проблем. glavno.smi.today
Свежие комментарии